بزرگنمايي:

اخبار محرمانه - میزان / صبح امروز یکم خرداد ماه دانش‌آموزان پایه نهم یکی از مدارس منطقه سیزده آموزش و پرورش تهران که امتحان نهایی ریاضی داشتند، به دلیل قعطی برق منطقه حدود 2 ساعت در حوزه امتحانی بدون تهویه مناسب در کنار هم قرار گرفتند.
 نزدیک به دو سال است که شیوع ویروس کرونا ضربات فراوانی را علاوه بر نظام سلامت و اقتصاد به نظام آموزشی کشور وارد کرده است و طی این مدت کلاس‌های دانشگاه و مدارس به صورت بر خط برگزار شدند که این‌ شیوه آموزشی به با چالش‌های بسیار زیادی همراه بوده است.
اما مشکل چالش برانگیزتر در حوزه آموزش نحوه برگزاری امتحانات است چرا که از طرفی نتایج امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه‌های نهم و دوازدهم در آینده تحصیلیشان نقش مهمی دارد و از طرفی دیگر با توجه به شرایط کرونایی سلامت آن‌ها هم از اهمیت ویژه‌ای برخودار است.
بالاخره بعد از کشمکش‌های فراوان امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه‌های نهم و دوازدهم از 27 اردیبهشت ماه به صورت حضوری آغاز شد و قرار شد که برای حفظ سلامت دانش آموزان این امتحانات با رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی برگزار شود، اما متاسفانه صبح امروز یکم خرداد ماه دانش‌آموزان پایه نهم یکی از مدارس منطقه سیزده آموزش و پرورش تهران که امتحان نهایی ریاضی داشتند، به دلیل قعطی برق منطقه حدود 2 ساعت در حوزه امتحانی بدون داتشن تهویه مناسب در کنار هم قرار گرفتند و این در حالی است پیش از این محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش بر نظارت‌های سختگیرانه در خصوص رعایت پروتکل‌های بهداشتی، تأکید و مراقبت حداکثری از سلامت دانش آموزان را اولویت اصلی وزارت آموزش‌وپرورش، مدیران و معلمان در برگزاری امتحانات حضوری پایه نهم و دوازدهم عنوان کرده بود.
تقارن کرونا، امتحانات نهایی، کمبود نیرو و به تبع آن قطعی برق می‌تواند در چنین شرایطی به قمیت جان آینده سازان ایران و خانواده‌های آن‌ها تمام شود، چرا که به گفته کارشناسان و متخصصان، تهویه مناسب در محیط نقش بسیار مهمی در پیشگیری از کرونا دارد و ای کاش تدابیری اندیشیده می‌شد تا حداقل در زمان و ساعات برگزاری امتحانات از قطعی برق خبری نباشد البته متخصصان این حوزه روی این نکته هم بسیار تاکید دارند که عدم شرکت در تجمعات از موارد ضروری پیشگیری از کرونا است و تا جایی ممکن است باید از آن‌ها جلوگیری شود و از این رو شاید بهتر بود این امتحانات به صورت حضوری برگزار نمی‌شد و یا حداقل با افزایش حوزه‌های امتحانی تا حد امکان از تجمع دانش‌آموزان در فضای کوچک جلوگیری می‌گردید.